第321章 培养体系构建 (第2/2页)
实践的碰撞在课堂上频繁发生。当学员们争论 "蜂蜡绝缘层是否符合电磁学理论"，李工带着他们做对比实验：在相同湿度下，涂蜂蜡的接�
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实践的碰撞在课堂上频繁发生。当学员们争论 "蜂蜡绝缘层是否符合电磁学理论"，李工带着他们做对比实验：在相同湿度下，涂蜂蜡的接�
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